阳东区第一职业技术学校

Yang Dong Qu Di Yi Zhi Ye Ji Shu Xue Xiao

阳东区第一职业技术学校

阳江市阳东区第一职业技术学校章程

发布日期:2021-01-28

 第一章   总则

 第一条【制定依据】为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规,制定本章程。

第二条  【学校名称与地址】 本校全名为阳江市阳东区第一职业技术学校,地址为阳东区塘坪镇麒麟路55号,邮政编码为529948;官方网址为http://www.gdydyz.com 

 第三条 【学校性质及隶属关系】本校由阳江市阳东区教育局举办,经阳江市阳阳东区事业单位登记管理局登记,属财政补助一类事业单位。

第四条【办学宗旨与使命】学制与办学规模。本单位是一所公办中等职业技术学校,占地面积280亩,总建筑面积35100平方米。招生对象为面向市内外初中应届和往届毕业生。办学规模为三个年级,每班的班额不超过50人。办学的宗旨:贯彻方针、依法治教、教书育人;业务范围包括:组织实施中职教育阶段教育教学活动和管理,实施三年制中职教育的全日制公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。                        

             第二章   办学理念与学校文化

第五条 【学校发展目标】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,教育的根本在于培养人。教育改革发展必须以素质教育为主题,坚持育人为本、德育为先。因此我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,践行社会主义核心价值观,以巩固成果、深化改革、提高质量、科学发展为工作思路,把学生的全面发展作为学校工作的中心,切实加强内涵建设,全面实施素质教育,确立先进的教育理念,建设现代化的课程教材体系,实现科学管理,建设高水平的教师队伍,使学生得到积极主动、生动活泼、健康快乐的发展,着力营造内容更丰富、氛围更浓厚的“尊重的教育”主题校园文化,为学校进一步发展提供新的动力,经过努力,将阳江市阳东区第一职业技术学校办成粤西地区教育教学质量一流,校园环境一流,社会声誉一流的学校。

第六条【师生发展目标】

(一)以“校企合作、订单式培养”为模式,以“规范操作,有序训练”为突破口推进教学改革。

  1、教师队伍建设:通过课改,力争三年内培养出一批在阳江市阳东区内具有竞争力骨干教师和学科带头人。

2、课堂教学改革:稳妥地推进教学改革,力争三至五年内形成我校独特的较为成熟的教学模式。

3、教学质量建设:争取用三年时间将我校的教学质量稳定在市市前列。

(二)科研目标。建立校级、区级二级科研课题研究制度,形成浓郁的教研氛围,以研促教。

(三)制度建设目标。各类制度科学齐全、落实有效。建立科学的分配、用人机制,顺利实现岗位责任改革。

(四)教师队伍建设目标。加强教师职业道德建设,积极开展教师业务培训,培养一支德才兼备的教师队伍。

1、培养一支具有创新精神,合作精神,能干事,干成事的德育队伍;

2、建立一套健全、高效的德育机制;

3、总结出一套具有我校德育特色的经验;

4、德育工作走在全区先进行列,一批德育成果在阳东、阳江甚至全国获奖。

(五)学生培养目标:培养有个性特长的中职生。

1、有个性即有志、有德、有才、有能。

有志:培养学生意志坚定、奋发图强的精神,谦虚执着、勇往直前的品质;

有德:培养学生理解尊重,践行尊重。尊重自己、尊重同伴、尊重师长、尊重自然、尊重社会,为人正直、与人诚信,有良好的社会责任感;

 有才:指导学生掌握扎实的科学文化知识,提高学习能力,培养学生的创新精神;

有能:培养学生互助团结、友好相处,相互协调、交流沟通的社交能力,提高实践能力。

2、有特长即尊重学生的个体差异,尊重学生的兴趣爱好,培养学生掌握一门技能;

3、优质:培养遵守《中学生日常行为规范》,扎实掌握科学知识,养成良好行为习惯,在品德、文化、体育、审美等方面都全面发展的自信、乐观、健康、有责任心的学生。

第七条【文化精神与办学特色】

校训、校风、教风、学风。

(一) 校训:尚德尚技、格致格非

(释义:有良好的思想品德、札实的技能,能深入探究学习、明辨是非)

(二)校风:勤奋、拼搏、进取、创新

(二) 教风:兼爱、博喻、艺精、躬行

     (四)学风:明志、博学、善思、巧练

第八条【学校标识】校徽、校歌、校庆日。

(一)校歌。学校校歌是《双车河水秀》:

(歌词:双车河水秀,曲曲悠悠,她孕育了我们,体健德厚,灵透的双眸,麒麟岭碧秀,绿绿稠稠,她孕育了我们,智慧才貌,灵巧的双手,啊……我们肩挑未来,豪气昂首,我们志存高远,歌榭风流,我们驾驶理想的方舟,遨游,遨游。)

(二)校徽:

(校徽解读:(1)校徽整体以一个正翩翩起舞的人形为造型,体现了学校坚持以育人为中心,追求跨越发展的奋进精神、积极进取的上进精神、勇于创新的开拓精神和以人为本的管理和育人理念。(2)校徽设计主体形象以“一职”的汉语拼音开头字母“Y”“Z”变形组合而成。图案用人的运动形象来表达我校师生青春朝气、积极向上的精神面貌,运动感彰显活跃的校园气氛。(3)校徽着色简洁,以红绿色调为主,绿色代表青春活力、朝气蓬勃、充满生机,红色代表凝心聚力,蕴含一职师生团结进取、通往直前的深意。(4)顶部红点似冉冉升起的太阳,寓意了学校蒸蒸日上的发展格局,展现了学校未来美好的前景。

(三)校庆日:公历12月12日

第三章  学校治理结构与运行机制

第九条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工(代表)大会形式参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第十条【校长职权】校长依法履行下列主要职责:

(一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(五)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(七)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(八)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(九)负责学校安全工作;

(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第十一条 【党团组织】学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团等组织的作用。中国共产党学校基层组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团组织开展适合中职学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十二条【工会与教代会制度】

学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

(一)教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工(代表)大会审议通过。

(二)学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十三条【内设机构】

学校设置办公室、教务处、政教处、总务处、实训中心、招生就业办等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门及内设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第十四条【其他常设机构】 学校建立法人治理理事会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立学术委员会,在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用;建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

    第十五条【决策机构】校长办公会议是学校最高行政议事决策机构,研究处理教育、教学、科研、体卫艺、总务管理工作。会议由校长召集并主持,学校党政领导班子成员参加。在充分讨论基础上, 由校长对讨论的议议题作出决策。会议研究决定的事宜,由校长按分工安排有关副校长或部门贯切执行,学校办公室负责检查和督促。

学校根据工作需要召开行政会议、部门工作会议、全校教职工会议。

    (一)行政会议是学校管理议事机构,是校内党政工团等部门的有关负责人参加的联席会议。会议由校长或校长委托学校领导班子成员主持,中层以上干部参加,主要是讨论、研究、决定学校教学、行政、后勤等方面的一般性事项。贯彻执行学校工作计划和校长办公会议决定,工会主席、副主席和团委书记列席学校行政会议。

    (二)部门工作会议由部门负人召集并主持,研究和决策其职权范围内行政事项的工作会议。其议事规则一般为:先由职能部门负责人提出议题,与会人员讨论研究,提出解决问题的建议、方案,会议主持人归纳概括、集中与会成员意见并做出明确决定。

    (三)全校教职工会议由校长或校长委托学校领导班子成员召开和主持,是学校开展教职工思想教育、业务培训、 教育教学研究、工作部署和总结、情况通报和问题研讨的重要方式和渠道。

第十六条【信息公开制度】 学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

第十七条【档案管理制度】学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十八条 【校史室建立】学校重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第十九条【校内维权制度】学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益;学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会,明确受理学生和教师申诉的部门和程序;学校建立健全争议调解机制。通过劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第二十条【平安校园制度】学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十一条【办学监督】学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章  教育教学管理

第二十二条【教育教学管理架构】学校建立健全专业部教育教学基层管理机制。部德育主任负责本部的德育工作,统筹教师分工与管理、部级德育教育活动、学生管理工作。部教学主任负责本部教学工作,领导、组织教师进行集体教学研究,定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教育教学任务。

第二十三条 【德育管理】学校实行全员负责制的德育管理。学校坚持全员德育原则,构建德育目标体系,健全德育管理机制。校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

第二十四条 【班级管理】部主任是本部师生的组织者和领导者。在政教处领导下,全面负责部各项工作,认真贯彻落实学校有关制度,有效架设学校与教师这座桥梁,建立专业部文化,形成良内氛围,共同推动学校的发展。班主任教师由学校统筹安排。班主任是班级教育教学工作和学生思想道德建设的组织者和管理者,承担着组织、协调和沟通本班教师、学生、和家庭教育工作的责任,对班级工作全面负责;对学生的健康、安全、学习等全面负责。班主任在政教处的领导下开展工作。

第二十五条【课程管理】学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科课程和实训实操课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和职业技能教育,促进学生全面发展,学有所长。

第二十六条【教学管理】树立全面、科学的学业质量观,在 “尊重的教育”办学理念背景下,逐步完成“从符合标准的质量观”到“满足学生需求的质量观”的转变,加强常规教学管理工作,开展以“学思结合,手脑并用,知行合一”为模式,以“规范操作,有序训练”为突破口,推进教学改革,改变教师的教学方法和学生的学习方法,建立基于学生学习和发展需求的全面质量保障体系,使学校教学质量稳步、持续发展。学校从尊重学生学习需求入手确定课程教学内容,构建与人才培养目标相适应的专业基础知识、实践能力和文化素质课程体系,促进学生全面发展。

第二十七条【课堂管理】

学校严格执行有关课堂管理制度,保障师生教、学权益。围绕专业课程建设和课堂教学改革,定期开展主题性的教学研究活动,聚焦课堂教学,优化课堂教学,加强专业课一体化教学,提高教学质量。定期组织学科教师的公开教学活动及评比活动等,提高教师的课堂教学水平。不定期召开师生座谈会,听取师生对学校教学工作的意见,及时具体地解决教学中出现的问题。

第二十八条【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

第二十九条【心理健康教育管理】学校建立医务室(或卫生室),配备专(兼)职教师开展工作,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园实施禁烟。

第五章  教职员工

第三十条【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十一条【教师权利】

教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究与学术交流的权利;

(三)指导学生学习、生活和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第三十二条【教师义务】教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行思想品德教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第三十三条教职员工请假制度】

(一)教职员工请假制度

1、不论事假、病假,凡是请假,必须按报批程序办理有关手续。如因情况特殊,来不及请假的,必须在返校半天内说明情况,并补办请假手续,逾期不办的,当旷工处理;

2.、缺勤、迟到或早退按相关规定处理。

第三十四条【教师培训】学校制定教师专业发展、培训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、学习交流和进修培训,促进教师专业成长。

第三十五条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险等福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第三十六条【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第三十七条【教师考核】学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第三十八条【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第三十九条【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第六章 学生

第四十条【学生入学】凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校实施全日制和工学结合模式中职教育,面向全市招生,招生对象为应届初中毕业生、具有初中及以上学历的社会青年、返乡农民工、进城务工农民工、复转军人及其他适龄社会青年等富余劳动力。

第四十一条【学生权利】

学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)在品行和学业成绩上获得公正评价;

(四)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(五)法律法规规定的其他权利。

第四十二条【学生义务】学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

第四十三条【学籍管理】学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。

完成高中教育课程阶段后,获得中等职业学校毕业证书。

第四十四条【学生评价】

学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十五条【学生奖惩】学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,根据《阳江市阳东区第一职业技术学校学生违反纪律处分细则》规定进行给予相应处分。

     第四十六条【学生膳宿】学校实行学生全寄宿。学生膳食标准要符合上级部门规定的膳食条件。

(一)住宿制度。住宿的学生必须遵守《阳江市阳东区第一职业技术学校学生宿舍管理制度》中十二项规定和《阳东区第一职业技术学校学生禁带物品的规定》中九项规定;

(二)膳食制度。严格按照上级部门规定的膳食条件,并执行《阳东区第一职业技术学校安全卫生管理制度》、《阳东区第一职业技术学校卫生管理制度及要求细则》、《阳东区第一职业技术学校突发公共卫生事件应急预案》、《阳东区第一职业技术学校卫生保健制度》、《阳东区第一职业技术学校食物中毒应急预案》、《阳东区第一职业技术学校生活饮用水卫生管理制度》等制度。

第四十七条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过国家助学金等形式提供资助。

第四十八条【学生自治】学校建立学生会组织,保障学生自主管理和学生合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第四十九条【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生;

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害;

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私;

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系;

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并举行听证。

七章 学校资产

第五十条【开办资金与经费来源】学校开办具体经费来源财政补助一类。

第五十一条【资产保护】学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十二条【资产管理与使用】

(一)学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续;

(二)学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患;

(三)学校加强对物理化学生物实验室、多媒体室、计算机室、体育室、图书室等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费;

(四)资产管理:

1、资产是指学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资等;

2、建立健全现金及各种存款的内部管理制度,对应收及暂付款项应当及时清理结算,不得长期挂账;对无法收回的应收及暂付款项,要查明原因,分清责任,经规定程序批准后才能核销;对存货应当进行定期或不定期的清查盘点;

3、学校总务处是学校固定资产管理的专业部门,对本单位各类财产负有管理责任。设立财产管理的专职和兼职管理岗位,对管理人员必须明确内容、分清责任;建立健全固定资产的购置、入账、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度,并建立学校财产台账;每年至少一次对固定资产实物进行定期盘点,如发现固定资产盘盈、盘亏,在查清原因的基础上按规定及时进行报批、报废及账务处理,以此保证单位固定资产账账、账实和账表一致。

第五十三条【财物领用制度】为了加强学校公物管理,节约开支,保证教学的需要,完善学校公物管理和领用制度:

(一)各公物保管室必须加强管理,完善进销帐,做到帐、卡、物三相符;

(二)学校师生职工领用物品,必须提出申请经相关领导批准后,方可到保管室填单、签名领用;

第五十四条【资产安全】学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案,并依法进行资产清算。

第五十五条【财务管理制度】

(一)学校学财务管理机构

1、法人、校长:黄文璇;

2、分管领导:刘尚国

3、总务主任:刘经民

4、财务监督、理财小组:冯宏杰、缪耀朋、陈光耀、黄兆恒、            谭汝典

5、会计:曾仕杰   出纳:冯始富

(二)预算管理:

1、学校预算是根据学校发展规划编制的年度财务收支计划,包括收入预算和支出预算。预算编制坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”和真实性的原则;

2、预算编制方法:收入预算,根据区财政局和区教育局的布置,参考上年度预算执行情况及本年度收入增减因素测算编制;支出预算,根据学校正常开展教育教学等活动及发展需要和财力可能测算编制;

3、学校的年度预算经区教育局审批核定后,学校财务活动严格按预算执行。但在预算执行过程中,如果发生相关政策重大调整,可报请区局主管部门调整预算。

(三)收入支出管理:

1、收入是指学校开展教育教学活动依法取得的非偿还性资金。学校收入包括:财政补助收入(教育经费拨款、其他经费拨款、拨入专款、教育费附加),上级补助收入,事业收入和其他收入;

2、严格按照国家有关政策规定依法组织收入;各项收费必须严格执行国家规定的收费项目和标准;收费必须使用由区财政(税务)部门统一印(监)制的专用票据;除财政补助收入和上级补助收入外的其他所有收入必须全额上缴区财政专户,实行“收支两条线”管理;各项收入,严禁公款私存、设立账外账、坐收坐支等私设“小金库”现象;

3、支出是指学校为开展教育教学及其他活动发生的各项资金耗费和损失。支出主要包括:事业支出、其他支出、专项支出等支出;

4、严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准;各项支出应按实际发生数列支,不得虚列虚报,不得以白条及其他不规范票据作为报销凭证,不得以计划数和预算数代替支出;

5、学校所有支出实行校长负责制,要明确一位校级领导分管财务工作,划定审批权限。健全财务票据的签名报批制度。要定期向全体教职工公布学校收支及管理情况;

6、学校支出具体规定:

(1)会议费支出。学校会议费遵循热情、节俭、文明的原则,按区教育局要求严格控制此费支出,按校务公开要求,定期(至少每季度一次)向教职工通报和公示,接受群众监督。

(2)培训费支出。学校严格控制培训费用支出,实行培训报批制度。每项活动实施前,须将活动主题、参与对象、人数姓名、培训内容、费用金额和委托办理单位等内容以书面形式向区教育局申报,批复单作为费用报销入账支出的附件。

   (3)大额支出。学校重大经济事项(凡单件物品或单项工程在10000元以上),须经学校党政班子集体讨论,在意见一致的基础上形成科学决策和会议记要;10万元以上项目须报区教育局批准;大额支出报销必须转账,严禁现金报销;报销的原始凭证除了具备经办人、证明人和审批人签字手续之外,还必须附请求、会议纪要、预算、合同、结算、验收和项目明细等。

   (4)专项支出。学校取得的各类专项资金,不论来自于何种渠道,都必须按照“专款专用”的原则管好用好;专款业务核算须设置相应的明细账户,做到清晰、准确、效用。

(5)基建、维修项目支出。学校基建、维修资金1万元(含1万元)以上项目,要做预算财审;10万元以上(含10万元)报上区教育局审批;40万元以上(含40万元)要立项摇珠,100万元以上要公开招标。

(6)公用经费支出。对照有关使用标准和规定,优化公用经费支出结构,做到厉行节约,杜绝浪费,提高资金使用效益。因教育教学需要购置器材设备、办公用具及图书资料等,符合政府采购条件的,必须办理政府采购手续,政府采购批复单作为采购业务报销入账列支的附件。

7、支出票据要求。一是票据合法,原始凭证必须是合法发票或正规收据;二是内容清楚,应写明商品和服务的详细内容,不能只写大类;三是要素齐全,包括日期、发票单位名称、商品数量、单价、金额、填制人签名、填制单位公章;四是审批手续齐全,按上述规定的程序签批;五是无涂改现象,随意涂改原始凭证即视为无效凭证。

   (五)财务内控管理:

1、建立财会岗位职责制度。明确财务人员岗位的设置、职责和权限,建立工作考核制度。

2、建立内部牵制制度和财务处理程序制度。财务人员分工要做到钱账分管,分工明确,责任清楚;会计不得兼任稽核、会计档案保管和收入、费用、债权、债务账目的登记工作;银行留存印鉴由会计、出纳分别保管;校长或总务主任要定期或不定期地抽查会计、出纳的库存现金和银行存款。

3、建立收费票据管理制度。必须使用由财政部门统一印制并监制套印的各类票据;学校凭《票据购用证》指定专人到财政部门登记领用,对不符合规定的票据,学校财会不得使用;收费票据由学校总务处统一管理,建立健全收费票据管理制度,专人购领、保管、缴验、发放票据;收费票据不得转借、转让、代办、买卖和用于自立项目的收费,不得利用收费票据从事经营活动和违法违纪活动;票据存根要按照会计档案管理的要求进行保管。

第五十六条【学校收费】学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第五十七条【社会捐赠】学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章  学校与家庭、社会

第五十八条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

第五十九条【家长委员会】学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

(一)家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作;

(二)学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助;

(三)家长学校与家校联系机制。学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导;

(四)学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第六十条【综合治理】学校依靠街道办事处或乡(镇)人民政府、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

第九章  附则

第六十一条【制度体系建设】学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十二条【章程生效程序】本章程经学校教职工(代表)大会审议通过,并经阳东区教育局同意备案之日起实施。

第六十三条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第六十四条【章程修订程序】本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工(代表)大会代表提议方可进行,提交教代会讨论、审议通过,经学校党支部讨论审定后报阳东区教育局核准后备案后生效。

 

                    

                                      阳东区第一职业技术学校

        2017年3月